尊龙凯时官网,尊龙凯时,AG尊龙凯时,尊龙娱乐,尊龙体育,尊龙凯时人生就是搏,尊龙凯时体育,尊龙凯时平台,ag尊龙,尊龙平台,尊龙,尊龙官网,尊龙登录入口,尊龙官方网站,尊龙app下载,尊龙凯时APP下载尊龙凯时官网,尊龙凯时,AG尊龙凯时,尊龙娱乐,尊龙体育,尊龙凯时人生就是搏,尊龙凯时体育,尊龙凯时平台,ag尊龙,尊龙平台,尊龙,尊龙官网,尊龙登录入口,尊龙官方网站,尊龙app下载,尊龙凯时APP下载尊龙凯时官网,尊龙凯时,AG尊龙凯时,尊龙娱乐,尊龙体育,尊龙凯时人生就是搏,尊龙凯时体育,尊龙凯时平台,ag尊龙,尊龙平台,尊龙,尊龙官网,尊龙登录入口,尊龙官方网站,尊龙app下载,尊龙凯时APP下载尊龙凯时官网,尊龙凯时,AG尊龙凯时,尊龙娱乐,尊龙体育,尊龙凯时人生就是搏,尊龙凯时体育,尊龙凯时平台,ag尊龙,尊龙平台,尊龙,尊龙官网,尊龙登录入口,尊龙官方网站,尊龙app下载,尊龙凯时APP下载尊龙凯时官网,尊龙凯时,AG尊龙凯时,尊龙娱乐,尊龙体育,尊龙凯时人生就是搏,尊龙凯时体育,尊龙凯时平台,ag尊龙,尊龙平台,尊龙,尊龙官网,尊龙登录入口,尊龙官方网站,尊龙app下载,尊龙凯时APP下载

　　武汉四中师生们常常思索的是，什么是袁隆平精神？袁隆平留给武汉四中的精神种子是什么？这所学校设置了“袁隆平奖学金”，奖项不仅仅面向学业突出的学生，也包括在其他方面表现优秀的学生。像袁隆平那样立志做一粒好种子，回馈社会，报效国家，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，这成为武汉四中师生的共同理想。袁隆平是他们心目中最为光辉的榜样，“好种子”成为学校文化的最好象征。社会心理学理论告诉我们，人的精神成长的过程中，不能或缺榜样的引领，学子在成长的关键期，尤其需要榜样人物的价值引领和精神激励。榜样人物的成就及其精神境界的高低，直接决定着后来者成长的速度及人生高度。从这个意义上说，袁隆平既是学校教育成功的范例，也是各学校开展榜样教育和思政建设的鲜活资源。

　　心怀“国之大者”，袁隆平精神之可贵，在于急国家之所急，想人民之所想，情系人类的命运。为此，奉献全部的心血和智慧，生命不息，奋斗不止。学校教育以立德树人为根本宗旨，这种崇高的精神正是我们这个时代所要积极建树的，也是需要通过学校教育继承和发扬光大的。袁隆平的精神形象、“好种子”的文化意蕴，对学生成长有着巨大的感召力，这在本质上是一种民族精神血脉的赓续。种子意味着生长，种子象征着希望，而学校要做引导种子茁壮生长的那道光，让种子有着更加顽强的生命力，不怕风吹雨打，永远向阳而生。