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　　近期，全国多地推进落实普通高中双休制度，杭州高一、高二年级全面停止周末返校；扬州、南通等地高一、高二双休，高三调整为单休；长沙市部分高中下发周末放假通知。这项举措受到众多学生、家长欢迎，认为可以保障学生劳逸结合，促进身心健康，同时也有部分家长担心，如果自己孩子所在的学校落实了，其他学校、地区却不执行，那就“吃了亏”；或认为不够自律的孩子会因此受影响，应严格管理。3月11日，《浙江教育报》曾以“高中双休何以惹争议 ”为题刊发多篇短评。

　　“尽管推行双休制度，部分学校仍以‘自愿培训’等名义组织周末活动，导致政策效果打折‌。”作者夏熊飞表示，保障双休实质性推进，教育部门应具备“一盘棋”思维，避免区域执行差异引发不公平感，要监督检查各地各校的落实情况，防止双休成为“纸上福利”。他还呼吁，打破以升学率、分数为核心的内卷式竞争应成为社会共识，家长要打破“多学一天=多刷一套题=多一分胜算”的认知，学校要摒弃“用时间换成绩”的落后“战法”，革新传统教育模式，从题海战术转向精准教学。