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　　编者按：青春，是一个调色盘，魅力无限，灵动飞扬。青春的故事扣人心扉，催人奋进。青年关注，关注青年，中国青年报·中国青年网以色彩为主线，围绕不同职业，选择各行各业的优秀青年典型，讲述他们平凡故事中体现出的青春风貌和青春力量，以及他们带给人们的真真切切的感动。激发广大青年以饱满昂扬的精神状态，为实现中国梦作出积极贡献。本期，我们带来的是红色故事，主角是给学生心灵埋下真善美种子的思政课教师——秦彪生。青春的红色，是蓬勃向上的，是热烈燃烧的，是用行动书写的无愧于时代的奋斗篇章。

　　“大学阶段要注重自主学习，在课上，我会想方设法的增加学生们的参与感，在玩乐中引发他们对社会现象的思考；在课外，我会鼓励他们走出去，比如参观复兴之路展览、圆明园等爱国主义教育基地，让他们将思政课的理论知识运用到实际生活中。”秦彪生在教学之余，努力探索适合当代大学生思想特点的教学方法。他与教研室的老师们共同总结出热点讨论、主题演讲、主题汇报、专题讲座、情景模拟等多种课堂实践教学模式。秦彪生对课堂实践教学和考核方式的研究曾在全国思想政治理论课教学改革研讨会上获得二等奖。

　　学以致用是秦彪生始终强调并坚持的教学理念。他常常鼓励学生们将思政课所学的知识运用到生活中。针对新闻中出现的“大学生扶老人被讹”事件引起公众对社会道德的质疑。秦彪生认为，社会道德并非“滑坡”而是“爬坡”，见义勇为、乐于助人是中华民族的传统美德，不该将个别现象等同于社会主流，而忽视身边随处可见的美好事物。秦彪生的几个学生就曾对摔倒的老人施予援手，这让秦彪生感到由衷的欣慰，“社会给90后、00后贴上‘冷漠’的标签，其实他们比我们想象得更有爱心和责任感。在这次疫情防控的大考中，许多学生都主动参与其中，成为志愿者。”