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　　采访对象：陈定，男，1986年12月生，湖南邵阳人，2005年至2011年本硕均就读于哈尔滨工业大学机电工程学院，现任中国船舶工业系统工程研究院研究室副主任，国家某型号副总师。王锐，女，1987年1月生，黑龙江哈尔滨人，2004年至2015年本硕博均就读于哈尔滨工业大学经济与管理学院，现任内蒙古乾泰能源投资有限公司董事长。张健，男，1982年9月生，吉林镇赉人，2003年至2016年本硕博均就读于哈尔滨工业大学环境科学与工程学院，现为东北电力大学环境工程专业教师。黄陆军，男，1983年3月生，安徽界首人，2001年至2011年本硕博均就读于哈尔滨工业大学材料科学与工程学院，现任哈尔滨工业大学材料科学与工程学院副院长。刘峰，男，1986年10月生，江苏泰州人，2005年至2011年本硕均就读于哈尔滨工业大学航天学院，现任中广核研究院有限公司主任工程师。王旭，男，1979年12月生，北京人，现任北京科技大学机器人工程实践基地主任，全国大学生机器人大赛组委会秘书处负责人。

　　习主席进入大厅后，很快就来到了展示区域。我和尉成果、肖滔同学一起操作机器人，机器人密切配合，精准停轿，平稳爬坡，三台机器人穿过树林时轿子甩出流畅的弧度。习主席在我们的场地驻足观看，当看到两个机器人如行云流水般打起太极拳时，他一边鼓掌，一边笑着对身旁的王树国校长说：“机器人也能打太极拳！”王校长介绍说，这些机器人都是学生在老师的指导下自己设计制作完成的。习主席当即对同学们的科技创新能力和动手实践能力表示赞赏，对学校以机器人大赛这种形式培养学生创新实践能力的做法表示肯定。作为机器人队的队长，我当时站在机器人旁边，第一次以欣赏而不是挑剔的眼光观看机器人表演，内心非常激动。

　　我印象最深刻的是，座谈中有位同学根据切身体会，说出“深入基层，尤其是了解了中国的农村就是了解了中国的基本国情”这样的感悟。习主席对此表示赞同，他说：“这一点我本人有深刻的体会。我虽然出生在城里，但在‘’知识青年‘上山下乡’的大潮中去了农村，并且一去就是七年。这在当时虽说是毫无选择，但给我的感受却是‘脱胎换骨’。”这时，时任省长栗战书笑着接过话茬：“我给同学们介绍一下，咱们习副主席当年是在陕北黄土高原最偏僻的小山村之一，从农民做起，还做过大队党支部书记。”这时，习主席向同学们提起老前辈们当年鼓励自己的话：“你到农村去是对的。抗日战争时期，我们到农村是去找根据地找群众，你们现在有些年轻人要躲群众，这怎么行呢？”

　　习主席说：“很高兴能够到哈尔滨工业大学来看一看，也很高兴和同学们见见面。今天我们是慕名而来，哈工大赫赫有名，教学水平高，科研能力强，创新成果多，是国家重点大学。学校从建校以来，特别是新中国成立以来，培养了一批又一批杰出的科技人才，为我们国家作出了突出的贡献。我们刚才参观了学校的实验室，体验到了学校的学术氛围和学习环境。同学们，你们从祖国的四面八方来到哈工大上学，能有这样的一个非常优越的学习成才环境，我为你们感到高兴。我们刚才在外面看到的机器人表演，就是同学们才华的展现。”

　　座谈会快要结束时，习主席语重心长地说：“希望同学们一定不负年华，把握青春。既然来学校上学，首先还是要刻苦学习、敏于求学、打牢基础。在学校这几年，毕竟可以专门系统地学习，可以有一个优秀的群体来共同探讨学习。在学校学习的过程也是个历练成长的过程，同学们一定要注意德智体美劳全面发展，全面提高综合素质，将来真正成为知识丰富、能力卓越、品德高尚的合格大学生，并且要以为中华民族的伟大复兴而奋斗、而奉献的志向来实现我们自身的价值。”

　　王旭：亚太大学生机器人大赛是由亚洲-太平洋广播联盟在2002年发起的一个国际性大学生机器人竞赛活动，每年一届，由亚广联成员国轮流主办。比赛每年推出一个新主题，由主办国根据本国历史文化特点制定比赛内容和规则，参赛者需要自行制作机器人，完成规则设置的任务。中国广播电视机构作为亚广联的正式成员，从2002年开始在国内举办全国大学生机器人大赛，选拔冠军队代表中国参加这项国际比赛。至今中国（包括香港特别行政区）代表队在亚太国际赛总决赛中先后荣获六次冠军、七次亚军、三次季军。目前，全国大学生机器人大赛由共青团中央联合深圳市人民政府等单位共同举办。赛事自举办以来，经历了二十年的发展，在北京航空航天大学宗光华、北京理工大学陆际联、北京科技大学郗安民等一批机器人领域著名专家的指导下，吸引了国内二百多所理工科高校参加，凝聚了一群优秀学生和指导教师。他们亦师亦友、共同实践，深入进行团队式、探究式教学的探索，为人工智能和机器人领域培养了一大批卓越工程师和优秀企业家。

　　大三的时候，我拉着几个队员暂时离开了机器人队，不断参加各种机械创新大赛、电子设计大赛。通过这些比赛，我们认识了更多志同道合的同学，也进一步提升了自己“光—机—电—液”的技术水平。一年后，带着一张张鲜艳的奖状，还有结识的各个学院的专业尖子，我们重返机器人队。全国机械创新大赛一等奖、全国电子设计大赛一等奖、全国数字建模大赛一等奖，这些荣誉我们已经斩获，但我们还有一个共同的梦想，那就是夺取第八届全国机器人大赛的冠军，并在日本举行的国际赛上代表中国获得冠军。

　　作为队长，我和大家拟定了几条建队方针：一是队员必须已取得保送研究生的资格，以保证有充足的精力参加比赛；二是队员必须拥有其他类似比赛的经历，以缩短培养周期；三是大赛备战必须远离主校区，以减少干扰。就这样，12名各有所长的大四学生组成了哈工大机器人队的核心。之后团队来到基础学部，封闭式备赛一年，突破陀螺仪技术实现快速定位，攻克激光雷达技术实现末端纠偏，全身心投入比赛，把每一个细节都做到完美，最终收获国内赛、国际赛冠军。

　　这项比赛任务难度大、复杂程度高、准备周期长，参赛学校需要组建一个大团队，从设计、制作、调试，到改进、训练，是一个完整的工程实践过程。除了技术上的分工，还需要在进度控制、财务、物资、宣传等非技术领域进行统筹协作。这些环节对培养学生的复杂工程认知、系统思维、团队协作、项目管理等综合素质都起到了很大的促进作用。学生团队在一起解决问题、深度磨合、协作拼搏，塑造了精神、提高了技能、建立了信任，训练出包括设计、工程、系统管理等方面的综合思维能力，再走上创新创业道路就能有更高的成功率。这就是机器人大赛能培养拔尖人才的主要原因。